［问题提出背景］

    最近我校对三个级部1000多名学生进行了一次调查，结果不看不知道一看吓一跳，确切知道父母生日的学生不足一半，知道爷爷、奶奶、外祖父母生日的更是凤毛麟角。由此可以看出当前我们对学生道德教育的效果不尽如人意的，尤其是感恩教育不应该忽视。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩，既是自私自利、缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。同时也使我们清醒的认识到，学生中出现的忘恩的行为，不能只是批评指责学生，也与学校德育教育不够落实，尤其是忽视感恩教育有关。

［解决方案的内容与实施］

（一）感恩教育的内容

中国的感恩教育源远流长，有着十分悠久的历史，是值得我们不断继承和发扬的。我们要充分利用好学校这块对学生教育的主阵地，从诸如教育学生主动帮助老师擦黑板，对师长有礼貌，尊重老师，关心理解父母，为父母分忧等不起眼的实在小事做起，着力培养广大学生的感恩意识，使他们“吃水不忘掘井人”，永不忘记别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩。

（二）具体实施办法

1、爱心日记。学生每次放假回家，都要求给父母记日记。让学生学会观察父母，在观察中体会父母的艰辛。

    2、爱心交流。每月写一封感恩信。每个学生都要将自己的所感所想和对父母的感恩之情，写一封信寄给父母，并请求父母回信，双方共同交流心声、增进感情。

    3、爱心征文。由团委组织，语文教师具体安排，以《我的父母亲》为题，开展全校师生都要参与的征文评比活动。

    4、爱心演讲。要求每个班级都要定期开一次主题班会，将一些有代表性感恩信、父母的回信和爱心征文由学生自己在班上宣读，共同体味。

    5、爱心合唱。全校举行一次以感恩为主题的歌曲班级合唱大比赛，并将各班所选曲目定为本班班歌。每天利用第一节课前5分钟，进行合唱。

    6、爱心账本。先将自己家庭的收入向父母了解一下，再将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。最后假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

    7、爱心评比。根据活动的进程，在各个阶段，及时进行总结评比，评选出“爱心之星”进行表彰奖励。其中尤其注意要照顾到每一位学生，因为我们进行的是一次对“面”的教育。

［思考与建议］

（一）感恩教育的价值和意义

    多年来，我们的教育更多地是在关注分数和升学率。“中学教育沦为考试工具，大学教育沦为找工作的工具，社会教育沦为欲望和功利的工具”。不少学生都成为不懂得感谢、不愿感激、不会感动、只知道汲取的“冷漠一代”。 这是爱的失败，是父母的失败，也是学校教育的失败。这不能不引起我们广大教育工作者的反思。

成功学家安东尼指出：成功的第一步就是先存有一颗感激之心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。如果你接受别人的恩惠，不管是礼物、忠告或帮忙，而你也应该抽出时间，向对方表达谢意。于是，让学生在承蒙周围的人关爱与帮助时知道感恩，意义就显得相当重要。因为，只有让学生对社会对环境及周围的人心存感激，他才能幸福愉快，才能主动帮助需要帮助的人，才能在遇到困难时得到更多的帮助，从而走出大写的人生之路。

（二）注意事项

1、高度重视，加强组织。

2、形式多样，广泛宣传。

3、各班级将活动及时形成文字总结材料上交。

（本文获潍坊市中小学成功育人100法三等奖）